Организуя определенный процесс, время от времени возникает необходимость и потребность в его мониторинге. Что касается направлений образовательного вектора, особенно там, где речь идет о воспитании здорового и крепкого поколения юных граждан нашей страны, то здесь уделяется особенное внимание каждой мелочи: начиная от цифр и заканчивая мнением законных представителей.
Сегодня в поле зрения попал вопрос об организации обучения наших школьников навыкам плавания в рамках учебных часов. Да и не только. Тема конкретная, лишь бы чего не скажешь. Поэтому мы отправились в управление по образованию и спорту райисполкома, где побеседовали по интересующему вопросу с главным специалистом Валентиной Башаркевич, которая разъяснила, как обстоят дела в этом направлении:
– В нашем районе обучение плаванию в рамках образовательной программы в общеобразовательных школах началось с 2018 года в связи с тем, что в 2017 году был открыт бассейн на базе физкультурно-оздоровительного комплекса. И, конечно же, мы воспользовались этой прекрасной возможностью. В первый экспериментальный год мы приглашали только городские школы. У нас был составлен график, расписаны учреждения, классы. В принципе, получилось неплохо: учителя и дети заинтересованы, эффект имеется, дети плаванию обучаются. И если в предыдущие годы, когда мы выезжали куда-то, у нас дети не владели техническими навыками плавания на должном уровне, то, безусловно, мы видели, что результат есть. Мы начали делать уверенные шаги в этом направлении.
С 2018 года стали наращивать эти моменты, приглашать сельских учащихся. И на сегодняшний день у нас практически все школы ездят в рамках образовательной программы в бассейн. Некоторые посещают бассейн в рамках оздоровительного плавания в каникулярный период. И если у нас есть подвоз, то и в шестой школьный день. Плюс мы проводим очень много соревнований по плаванию среди пятых-одиннадцатых классов, на область ездим. Есть уже неплохие результаты. Если мы были в конце турнирной таблицы, то на сегодняшний день уверенно подбираемся к ее середине.
Интересный проект проводим для младших школьников: фестиваль по плаванию «Веселый дельфин» среди учащихся четвертых классов. Это здорово и замечательно. Помимо того, что они плавают дистанции спринтерские, у них проводится эстафета.
В прошлом году через наш бассейн прошло обучение более 2,5 тысячи учащихся учреждений образования. После контрольных срезов по статистике 79% из этих учащихся обучились плаванию либо умеют держаться на воде. То есть они приобрели навык, который поспособствует им в определенных ситуациях. И это работа не одного года, это целенаправленно выстроенная система. Даже было поручение губернатора активизировать еще больше работу в этом направлении в целях безопасности детей на водоемах и предупреждения несчастных случаев. Областью разработаны тесты, которые мы применяем для определения степени освоения детьми навыков плавания.
Нельзя сказать, что дети обучаются прямо за одно какое-то занятие плавать. Нет, конечно. Школьники посещают бассейн на протяжении нескольких лет. Некоторые учатся быстрее: прошли 2-3 занятия, и они уже держатся на плаву. Но это не каждому удается. Некоторые дети принципиально боятся воды.
Задействованы в процессе обучения держаться на воде и дошкольники. К сожалению, только в Ивенецком центре развития ребенка имеется бассейн, которым пользуются ребята из Ивенецкой средней школы, приезжают из Сивицы и Судников.
Работа в этом направлении будет, конечно же, продолжаться. И в этом году у нас тоже издан приказ по управлению об обучении плаванию, имеется график расписания по четвертям, потому что бассейн всех сразу не может принять.
Уже не стыдно выступать на областном уровне в многоборье, на комплексных соревнованиях. Взять, хотя бы, «Защитник Отечества». Там мы теперь выглядим очень достойно. А вспомнить 2017 год…
Условия созданы. Только делай, только ходи, только получай. Будем продолжать развиваться. Потенциал у нас есть. Детям нравится, тенденция стабильная, система налажена.
К слову, на встречах руководства района с населением возникал вопрос по доставке в бассейн жителей из сельсоветов. Дело в том, что чуть раньше уже этот эксперимент был предложен нашим главным управлением по спорту. Суть его в том, чтобы закупить на объекты, имеющие на балансе бассейны, автобусы, в том числе и для доставки населения из отдаленных пунктов в бассейн. На выделенные деньги мы приобрели детско-юношеской спортивной школе транспортную единицу.
Совместно с председателями сельских советов, с районным Советом депутатов, через старост деревень был изучен спрос людей на данную услугу. Проведенный мониторинг выявил потребности населения. На этом основании разработана платная услуга. Все желающие из сельских населенных пунктов могут ею воспользоваться.
Если мы говорим об обучении плаванию и об оздоровительном плавании, то это все наши платные группы. В случае, когда имеется в виду спортивный результат, то это учебно-тренировочный процесс. На базе детско-юношеской спортивной школы функционирует отделение по плаванию, в котором два штатных тренера. Плюс работает этого же профиля специализированный по спорту класс на базе гимназии, в котором занимаются девять учащихся-пятиклассников, дети уже не первого, не второго, не третьего года. Это полноценная учебно-тренировочная группа.
О ребятах из спортивного класса и о работе с ними рассказал тренер Ростислав Носко:
– Начинали эти дети с младшей школы. Поэтому когда они подошли ко второй образовательной ступени, было решено из сильнейших скомплектовать такой класс. И это правильно, так как у них начальный уровень подготовки уже присутствовал на достаточном уровне. Учитывалось также желание законных представителей, потому что не каждый родитель отдал приоритет спорту. Кто-то на учебе сосредоточился, у кого-то по здоровью не позволял допуск. В итоге мы отобрали всех желающих, кого хотели видеть.
Потенциально все эти ребята готовы постоянно улучшать результат. Наша задача – подготовка и передача спортсменов в школу олимпийского резерва. И мы идем вперед. Постепенно, постепенно, но 2-3 человека уже плотно подбираются под взрослый разряд. А это, на минуточку, только пятый класс. Дай бог, к концу учебного года сделаем.
На соревнованиях, в основном, результат отличается от тренировочного, того, который в заявке. На адреналине, на мотивации они сокращают 3-4 секунды.
Мне интересно с ними. Для себя вижу большой смысл в этой работе. Нравится наблюдать, как с нуля эти мальчишки и девчонки превращаются в пловцов. И чем раньше начинать, тем результативнее. А еще полезно участвовать в соревнованиях, когда есть возможность сравнить себя с детьми из других районов.
Условно все учащиеся этого класса способны дотянуться до высшего звена. Например, Александра Кислицкая, если будет упорно трудиться, явный претендент на школу олимпийского резерва. Характер есть, спортивной злости хватает. У нее все задатки, которые можно трансформировать в спортивный результат.
Мнение тренера понятно. А вот как видят себя пятиклассники-спортсмены из гимназии.
Марат Алзаед:
– Круто быть столько времени с одной группой и даже вместе плавать. Очень нравится заниматься этим видом спорта. Плавать кое-как научился летом на речке, когда ездил туда с родителями. Очень хотелось пойти дальше по этому направлению. Мама разрешила, и я записался в спортивную школу. Теперь дома мне говорят: «Старайся быть лучше, ты можешь стать первым». И я стараюсь изо всех сил. Лучший пример для меня – Ростислав Александрович. Хочу быть в жизни тоже тренером, как он.
Александра Кислицкая:
– Занимаюсь со второго класса. История простая. Однажды мы с мамой пошли в бассейн поплавать. Меня это так зацепило, что со стороны это было очень видно. И вот я попросилась на тренировки. С каждым днем все больше и больше втягивалась в процесс с удовольствием. Бывает, устаю, иногда не очень. Цель для меня одна: постоянно сокращать время преодоления дистанций. Приятно привозить домой медали с соревнований. И родители за меня переживают. Люблю общаться с ребятами из других районов. Спортивная жизнь интересная.
Альгис Янченко:
– Когда меня мама отвела в бассейн, потому что считала, что это хорошо и ребенок должен плавать, мне сразу понравилось. Потихоньку втянулся. Считаю, что, если уже начал, то не стоит бросать. Стремлюсь ездить на соревнования и привозить оттуда медали. Хочется быть лучшим. Пробовал заниматься теннисом, но понял, что плавать для меня лучше. А еще я увлекаюсь программированием. Считаю, что человек должен быть всесторонне развитым.
Егор Войтеховский:
– В бассейн меня привел папа. Просто поплавать. С этого все и началось. Теперь я плаваю правильно и быстро. Мой любимый стиль – кроль на груди. Мечтаю, как и все, выиграть соревнования хотя бы среднего уровня. Из спортивных передач смотрю, конечно, плавание и еще хоккей. Люблю животных. Всем советую заниматься спортом, так как это здоровье и бодрость на долгое время.
Михаил Сизов:
– Я учусь еще в четвертом классе. Посещаю тренировки, потому что есть свободное время после школы. Жду, когда родители освободятся после работы, чтобы поехать домой. Но мне очень нравится ходить в бассейн и плавать. Это дисциплинирует и помогает отдохнуть от школьных занятий. Так продолжается три года. Я благодарен тренеру за эту возможность.
Родители наших школьников также разделяют позицию своих детей.
Юлия Гисич:
– Я как мама троих детей, двое из которых плавают на уроках физкультуры, очень довольна организацией таких занятий. Это полезно для здоровья мышц спины, общего тонуса. Да и эмоциональная разгрузка для детей. Вода – это всегда положительные эмоции. Тем более не все родители имеют возможность привести ребенка в бассейн. Одним словом, полностью приветствую это дело.
Юлия Алзаед:
– Мой ребенок очень активный, поэтому занятия спортом ему только на пользу. К тому же плавание, кроме того, что дает навык держаться на воде, ему рекомендовано по состоянию здоровья. Марат нацелен на результат. Для него высшая похвала – это диплом или медаль. Ребенок замотивирован на успех, поэтому свою жизнь без спорта не представляет. Нас, родителей, радует этот факт. Спасибо учителям и тренерам за их труд.
Екатерина КОРОЛЬ,
фото автора
